hartoas67: September 2014

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

neraka, di alam binatang, di alam set

an; atau sekurang

kurangnya menjadikan orang itu akan dimusuhi

oleh lingkungannya.

(Anguttara Nikaya VII, 4:4)

KESIMPULAN

Perkembangan teknologi jelas tidak akan pernah dapat dibendung oleh siapapun juga. Orangtua

sebaiknya selain mengawasi perkemb

angan anak

anaknya, hendaknya juga dapat memberikan pendidikan

sebagai pedoman yang jelas agar mereka memiliki kemantapan dalam menapaki kehidupan ini.

Pendidikan seks perlu diberikan kepada para remaja sejak usia dini agar mereka dapat mengerti manfaat

n akibat dari penyalahgunaan organ seks mereka. Namun dari semua nasehat, remaja hendaknya diberi

bekal moral agar dapat mandiri menghadapi dampak negatif gelombang pergaulan. Hal ini disebabkan

kerena orangtua jelas tidak mampu mengawasi anaknya setiap sa

at. Anak suatu ketika harus dibiarkan

mandiri. Bekal moral itu berupa petunjuk Sang Buddha yang terdapat dalam

Anguttara Nikaya I, 51:

Hiri: Rasa malu berbuat jahat

Ottappa: Rasa takut akibat perbuatan jahat

Dengan tumbuhnya rasa malu dan takut me

lakukan perbuatan yang salah, anak akan selalu berusaha

menghindari perbuatan keliru di mana pun ia berada. Pancasila Buddhis akan dapat dilaksanakan dengan

baik di depan orangtua maupun apabila anak jauh dari orangtua. Sesungguhnya Sang Buddha telah

bersa

bda dalam

Khuddaka Nikaya, Jataka, 1048

bahwa tanpa pegetahuan dan tanpa belajar peraturan

Vinaya, manusia niscaya akan menempuh kehidupan seperti kerbau buta di tengah rimba.

SEMOGA SEMUA MAHLUK BERBAHAGIA.

KIAT MENGATASI KENAKALAN REMAJA

"Oleh diri

sendiri kejahatan dilakukan,

oleh diri sendiri pula seseorang ternoda.

Oleh diri sendiri kejahatan tidak dilakukan,

oleh diri sendiri pula seseorang menjadi suci.

Suci atau tidak suci tergantung pada diri sendiri;

tak seorang pun yang dapat mensucikan ora

ng lain.

(Dhammapada XII, 9) "

PENDAHULUAN

Masa kanak

kanak, remaja, dewasa dan kemudian menjadi orangtua tidak lebih hanyalah merupakan

suatu proses wajar dalam hidup yang berkesinambungan dari tahap

tahap pertumbuhan yang harus dilalui

oleh seor

ang manusia. Setiap masa pertumbuhan memiliki ciri

ciri tersendiri. Masing

masing mempunyai

kelebihan dan kekurangan. Demikian pula dengan masa remaja. Masa remaja sering dianggap sebagai

masa yang paling rawan dalam proses kehidupan ini. Masa remaja serin

g menimbulkan kekuatiran bagi

para orangtua. Masa remaja sering menjadi pembahasan dalam banyak seminar. Padahal bagi remaja,

masa ini adalah masa yang paling menyenangkan dalam hidupnya. Oleh karena itu, para orangtua

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

hendaknya berkenan menerima remaja se

bagaimana adanya. Jangan terlalu membesar

besarkan

perbedaan. Orangtua para remaja hendaknya justru menjadi pemberi teladan di depan, di tengah

membangkitkan semangat dan di belakang mengawasi segala tindak tanduk si remaja.

Remaja adalah masa peral

ihan dari kanak

kanak ke dewasa. Para ahli pendidikan sependapat bahwa

remaja adalah mereka yang berusia antara 13 tahun sampai dengan 18 tahun. Seorang remaja sudah tidak

lagi dapat dikatakan sebagai kanak

kanak, namun ia masih belum cukup matang untuk da

pat dikatakan

dewasa. Ia sedang mencari pola hidup yang paling sesuai baginya dan inipun sering dilakukan melalui

metoda coba

coba walaupun melalui banyak kesalahan. Kesalahan yang dilakukannya sering

menimbulkan kekuatiran serta perasaan yang tidak menyen

angkan bagi lingkungannya, orangtuanya.

Kesalahan yang diperbuat para remaja hanya akan menyenangkan teman sebayanya. Hal ini karena

mereka semua memang sama

sama masih dalam masa mencari identitas. Kesalahan

kesalahan yang

menimbulkan kekesalan lingkungan

inilah yang sering disebut sebagai kenakalan remaja.

PEMBAHASAN

Masalah kenakalan remaja mulai mendapat perhatian yang khusus sejak dibentuknya suatu peradilan

untuk anak

anak nakal atau juvenile court pada tahun 1899 di Cook County, Illinois, Amer

ika Serikat.

Pada waktu itu, peradilan tersebut berfungsi sebagai pengganti orangtua si anak

in loco parentis

yang

memutuskan perkara untuk kepentingan si anak dan masyarakat. Dalam pandangan umum, kenakalan

anak dibawah umur 13 tahun masih dianggap wa

jar, sedangkan kenakalan anak di atas usia 18 tahun

dianggap merupakan salah satu bentuk kejahatan.

Dalam makalah ini hanya akan dibahas kenakalan yang dilakukan oleh para remaja dalam usia 13 s.d.

18 tahun.

Kenakalan remaja dapat ditimbulkan

oleh beberapa hal, sebagian di antaranya adalah :

1. PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN

Di kalangan remaja, memiliki banyak kawan adalah merupakan satu bentuk prestasi tersendiri. Makin

banyak kawan, makin tinggi nilai mereka di mata teman

temannya. Apalag

i mereka dapat memiliki teman

dari kalangan terbatas, misalnya anak orang yang paling kaya di kota itu, anak pejabat pemerintah

setempat bahkan mungkin pusat atau pun anak orang terpandang lainnya. Di jaman sekarang, pengaruh

kawan bermain ini bukan hanya

membanggakan si remaja saja tetapi bahkan juga pada orangtuanya.

Orangtua juga senang dan bangga kalau anaknya mempunyai teman bergaul dari kalangan tertentu

tersebut. Padahal, kebanggaan ini adalah semu sifatnya. Malah kalau tidak dapat dikendalikan, perg

aulan

itu akan menimbulkan kekecewaan nantinya. Sebab kawan dari kalangan tertentu pasti juga mempunyai

gaya hidup yang tertentu pula. Apabila si anak akan berusaha mengikuti tetapi tidak mempunyai modal

ataupun orangtua tidak mampu memenuhinya maka anak a

kan menjadi frustrasi. Apabila timbul frustrasi,

maka remaja kemudian akan melarikan rasa kekecewaannya itu pada narkotik, obat terlarang dlsb.

Pengaruh kawan ini memang cukup besar. Oleh karena itu dalam

Manggala Sutta

, Sang Buddha

bersabda:

Tak be

rgaul dengan orang tak bijaksana, bergaul dengan mereka yang bijaksana, itulah

Berkah Utama.

Pengaruh kawan sering diumpamakan sebagai segumpal daging busuk apabila dibungkus

dengan selembar daun maka daun itupun akan berbau busuk. Sedangkan bila sebatang

kayu cendana

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

dibungkus dengan selembar kertas, kertas itu pun akan wangi baunya. Perumpamaan ini menunjukkan

sedemikian besarnya pengaruh pergaulan dalam membentuk watak dan kepribadian seseorang ketika

remaja, khususnya. Oleh karena itu, orangtua para rem

aja hendaknya berhati

hati dan bijaksana dalam

memberikan kesempatan anaknya bergaul. Jangan biarkan anak bergaul dengan kawan

kawan yang tidak

benar. Memiliki teman bergaul yang tidak sesuai, anak di kemudian hari akan banyak menimbulkan

masalah bagi oran

gtuanya.

Untuk menghindari masalah yang akan timbul akibat pergaulan, selain remaja diarahkan untuk

mempunyai teman bergaul yang sesuai, orangtua hendaknya juga memberikan kesibukan dan

mempercayakan sebagian tanggung jawab rumah tangga kepada si re

maja. Pemberian tanggung jawab ini

hendaknya tidak dengan pemaksaan maupun mengada

ada. Berilah pengertian yang jelas dahulu,

sekaligus berilah teladan pula. Sebab dengan memberikan tanggung jawab dalam rumah akan dapat

mengurangi waktu anak 'kluyuran' tid

ak karuan dan sekaligus dapat melatih anak mengetahui tugas dan

kewajiban serta tanggung jawab dalam rumah tangga. Mereka dilatih untuk disiplin serta mampu

memecahkan masalah sehari

hari. Mereka dididik untuk mandiri. Selain itu, berilah pengarahan kepada

mereka tentang batasan teman yang baik. Dalam

Digha Nikaya III, 188,

Sang Buddha memberikan

petunjuk tentang kriteria teman baik yaitu mereka yang:

Memberikan perlindungan apabila kita kurang hati

hati

Menjaga barang

barang dan harta kita apabila kita l

engah

Memberikan perlindungan apabila kita berada dalam bahaya

Tidak pergi meninggalkan kita apabila kita sedang dalam bahaya dan kesulitan

Membantu sanak keluarga kita

Sebaliknya, dalam

Digha Nikaya III, 182

diterangkan pula kriteria teman yang

tidak baik. Mereka

adalah teman yang akan mendorong seseorang untuk menjadi:

Penjudi

Orang yang tidak bermoral

Pemabuk

Penipu

Pelanggar hukum

2. PENDIDIKAN

Memberikan pendidikan yang sesuai adalah merupakan salah satu tugas orangtua kepada anak

seperti

yang telah diterangkan oleh Sang Buddha dalam

Digha Nikaya III, 188.

Agar anak dapat memperoleh

pendidikan yang sesuai, pilihkanlah sekolah yang bermutu. Selain itu, perlu dipikirkan pula latar belakang

agama pengelola sekolah. Hal ini penting unt

uk menjaga agar pendidikan agama Buddha yang telah

diperoleh anak di rumah tidak kacau dengan agama yang diajarkan di sekolah. Berilah pengertian yang

benar tentang adanya beberapa agama di dunia. Berilah pengertian yang baik dan bebas dari kebencian

tenta

ng alasan orangtua memilih agama Buddha serta alasan seorang anak harus mengikuti agama

orangtua, Agama Buddha.

Ketika anak telah berusia 17 tahun atau 18 tahun yang merupakan akhir masa remaja, anak mulai akan

memilih perguruan tinggi. Orangtua hen

daknya membantu memberikan pengarahan agar masa depan si

anak berbahagia. Arahkanlah agar anak memilih jurusan sesuai dengan kesenangan dan bakat anak, bukan

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

semata

mata karena kesenangan orang tua. Masih sering terjadi dalam masyarakat, orangtua yang

mema

ksakan kehendaknya agar di masa depan anaknya memilih profesi tertentu yang sesuai dengan

keinginan orangtua. Pemaksaan ini tidak jarang justru akan berakhir dengan kekecewaan. Sebab, memang

ada sebagian anak yang berhasil mengikuti kehendak orangtuanya te

rsebut, tetapi tidak sedikit pula yang

kurang berhasil dan kemudian menjadi kecewa, frustrasi dan akhirnya tidak ingin bersekolah sama sekali.

Mereka malahan pergi bersama dengan kawan

kawannya, bersenang

senang tanpa mengenal waktu

bahkan mungkin kemudian

mereka menjadi salah satu pengguna obat

obat terlarang.

Anak pasti juga mempunyai hobby tertentu. Seperti yang telah disinggung di atas, biarkanlah anak

memilih jurusan sekolah yang sesuai dengan kesenangan ataupun bakat dan hobby si anak. Tetapi b

ila

anak tersebut tidak ingin bersekolah yang sesuai dengan hobbynya, maka berilah pengertian kepadanya

bahwa tugas utamanya adalah bersekolah sesuai dengan pilihannya, sedangkan hobby adalah kegiatan

sampingan yang boleh dilakukan bila tugas utama telah s

elesai dikerjakan.

3. PENGGUNAAN WAKTU LUANG

Kegiatan di masa remaja sering hanya berkisar pada kegiatan sekolah dan seputar usaha

menyelesaikan urusan di rumah, selain itu mereka bebas, tidak ada kegiatan. Apabila waktu luang tanpa

kegiatan ini ter

lalu banyak, remaja akan timbul gagasan untuk mengisi waktu luangnya dengan berbagai

bentuk kegiatan. Apabila si remaja melakukan kegiatan yang positif, hal ini tidak akan menimbulkan

masalah. Namun, jika ia melakukan kegiatan yang negatif maka lingkungan

dapat terganggu. Sering

perbuatan negatif ini hanya terdorong rasa iseng saja. Tindakan iseng ini selain untuk mengisi waktu juga

tidak jarang dipergunakan para remaja untuk menarik perhatian lingkungannya. Perhatian yang

diharapkan dapat berasal dari oran

gtuanya maupun kawan sepermainannya. Celakanya, kawan sebaya

sering menganggap iseng berbahaya adalah salah satu bentuk pamer sifat jagoan yang sangat

membanggakan, misalnya ngebut tanpa lampu dimalam hari, mencuri, merusak, minum minuman keras,

obat bius

dsb.

Munculnya kegiatan iseng tersebut selain atas inisiatif si remaja sendiri, sering pula karena dorongan

teman sepergaulan yang kurang sesuai. Sebab dalam masyarakat, apabila seseorang tidak mengikuti gaya

hidup anggota kelompoknya maka ia akan di

jauhi oleh lingkungannya. Tindakan pengasingan ini jelas

tidak mengenakkan hati si remaja, akhirnya mereka terpaksa mengikuti tindakan kawan

kawannya.

Akhirnya ia terjerumus. Tersesat.

Oleh karena itu, orangtua hendaknya memberikan pengarahan yang b

erdasarkan cinta kasih bahwa

sikap iseng negatif itu akan merugikan diri sendiri dan juga orangtua maupun lingkungannya. Dalam

memberikan pengarahan orangtua hendaknya hanya membatasi keisengan mereka akan tetapi jangan

terlalu ikut campur dengan urusan re

maja. Ada kemungkinan, keisengan remaja adalah semacam

'refreshing' atas kejenuhannya dengan urusan tugas

tugas sekolah. Dan apabila anak senang berkelahi,

orangtua dapat memberikan penyaluran dengan mengikutkannya pada satu kelompok olahraga beladiri.

Mengisi waktu luang selain diserahkan kepada kebijaksanaan remaja, ada baiknya pula orangtua ikut

memikirkannya pula. Orangtua hendaknya jangan hanya tersita oleh kesibukan sehari

hari. Orangtua

hendaknya tidak hanya memenuhi kebutuhan materi remaja. O

rangtua hendaknya juga memperhatikan

perkembangan batinnya. Remaja selain membutuhkan materi, sebenarnya mereka juga membutuhkan

perhatian dan kasih sayang. Oleh karena itu, waktu luang yang dimiliki remaja dapat diisi dengan

kegiatan keluarga sekaligus se

bagai sarana rekreasi. Kegiatan keluarga ini hendaknya dapat diikuti oleh

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

seluruh anggota keluarga. Kegiatan keluarga dapat berupa pembacaan Paritta bersama di cetiya dalam

rumah ataupun melakukan berbagai bentuk permainan bersama, misalnya

scrabble,

monop

oli dlsb.

Kegiatan keluarga dapat pula berupa tukar pikiran dan berbicara dari hati ke hati, misalnya dengan makan

malam bersama, atau duduk santai di ruang keluarga. Pada hari Minggu, seluruh anggota keluarga dapat

diajak kebaktian di vihara setempat. Men

gikuti kebaktian, selain memperbaiki pola pikir agar lebih positif

sesuai dengan Buddha Dhamma juga dapat menjadi sarana rekreasi. Hal ini dapat terjadi karena di vihara,

kita dapat berjumpa dengan banyak teman dan juga dapat berdiskusi Dhamma dengan para

bhikkhu

maupun pandita yang dijumpai. Selain itu, di hari libur, seluruh anggota keluarga dapat bersama

sama

pergi berenang, ke taman ria, mal dlsb.

4. UANG SAKU

Orangtua hendaknya memberikan teladan untuk menanamkan pengertian bahwa uang hanya dapa

diperoleh dengan kerja dan keringat. Remaja hendaknya dididik agar dapat menghargai nilai uang.

Mereka dilatih agar mempunyai sifat tidak suka memboroskan uang tetapi juga tidak terlalu kikir. Anak

diajarkan hidup dengan bijaksana dalam mempergunakan uan

g dengan selalu menggunakan prinsip hidup

'Jalan tengah' seperti yang diajarkan oleh Sang Buddha.

Ajarkan pula anak untuk mempunyai kebiasaan menabung sebagian dari uang sakunya. Menabung

bukanlah pengembangan watak kikir, melainkan sebagai bentuk mengharg

ai uang yang didapat dengan

kerja dan semangat.

Pemberian uang saku kepada remaja memang tidak dapat dihindarkan. Namun, sebaiknya uang saku

diberikan dengan dasar kebijaksanaan. Jangan berlebihan. Uang saku yang diberikan dengan tidak

bijaksana akan dapat

menimbulkan masalah:

Anak menjadi boros

Anak tidak menghargai uang

Anak malas belajar, sebab mereka pikir tanpa kepandaian pun uang gampang

5. PRILAKU SEKSUAL

Pada masa ini, kebebasan bergaul sudah sampai pada tingkat yang menguatirkan. Para rem

aja dengan

bebas dapat bergaul antar jenis. Tidak jarang dijumpai pemandangan di tempat

tempat umum, para

remaja saling berangkulan mesra tanpa memperdulikan masyarakat sekitarnya. Mereka sudah mengenal

istilah pacaran sejak awal masa remaja. Pacar, bagi m

ereka, merupakan salah satu bentuk gengsi yang

membanggakan. Oleh karena itu, di kalangan remaja kemudian terjadi persaingan untuk mendapatkan

pacar. Sedangkan, pengertian pacaran dalam era globalisasi informasi ini sudah sangat berbeda dengan

pengertian p

acaran 15 tahun yang lalu. Akibatnya, di jaman ini banyak remaja yang putus sekolah karena

hamil. Oleh karena itu, dalam masa pacaran, anak hendaknya diberi pengarahan tentang idealisme dan

kenyataan. Anak hendaknya ditumbuhkan kesadaran bahwa kenyataan se

ring tidak seperti harapan kita,

sebaliknya harapan tidak selalu menjadi kenyataan. Demikian pula dengan pacaran. Keindahan dan

kehangatan masa pacaran sesungguhnya tidak akan terus berlangsung selamanya.

Dalam memberikan pengarahan dan pengawasan t

erhadap remaja yang sedang jatuh cinta, orangtua

hendaknya bersikap seimbang, seimbang antar pengawasan dengan kebebasan. Semakin muda usia anak,

semakin ketat pengawasan yang diberikan tetapi anak harus banyak diberi pengertian agar mereka tidak

ketakutan

dengan orangtua dan kemudian mereka pacaran dengan sembunyi

sembunyi. Apabila usia

makin meningkat, orangtua dapat memberi lebih banyak kebebasan kepada anak. Namun, tetap harus

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

dijaga agar mereka tidak salah jalan. Menyesali kesalahan yang telah dilakuka

n sesungguhnya kurang

bermanfaat.

Penyelesaian masalah dalam pacaran membutuhkan kerja sama orangtua dengan anak. Misalnya,

orangtua tidak setuju dengan pacar pilihan si anak. Ketidaksetujuan ini hendaknya diutarakan dengan

bijaksana. Jangan hanya d

engan kekerasan dan kekuasaan. Berilah pengertian sebaik

baiknya. Bila tidak

berhasil, gunakanlah fihak ketiga untuk menengahinya. Hal yang paling penting di sini adalah adanya

komunikasi dua arah antara orangtua dan anak. Orangtua hendaknya menjadi sahaba

t anak. Orangtua

hendaknya selalu menjalin dan menjaga komunikasi dua arah dengan sebaik

baiknya sehingga anak tidak

merasa takut menyampaikan masalahnya dengan orangtua.

Dalam menghadapi masalah pergaulan bebas antar jenis dimasa kini, orangtua hen

daknya

memberikan bimbingan pendidikan seksual secara terbuka, sabar dan bijaksana kepada para remaja.

Remaja hendaknya diberi pengarahan tentang kematangan seksual serta segala akibat baik dan buruk dari

adanya kematangan seksual. Orangtua hendaknya membe

rikan teladan dalam menekankan bimbingan

serta pelaksanaan latihan kemoralan yang sesuai dengan Buddha Dhamma. Sang Buddha telah

memberikan pedoman untuk bergaul yang tentunya juga sesuai untuk pegangan hidup para remaja.

Mereka hendaknya dididik selalu in

gat dan melaksanakan Pancasila Buddhis. Pancasila Buddhis atau

lima latihan kemoralan ini adalah latihan untuk menghindari pembunuhan, pencurian, pelanggaran

kesusilaan, kebohongan dan mabuk

mabukan. Dengan memiliki latihan kemoralan yang kuat, remaja

akan

lebih mudah menentukan sikap dalam bergaul. Mereka akan mempunyai pedoman yang jelas

tentang perbuatan yang boleh dilakukan dan perbuatan yang tidak boleh dikerjakan. Dengan demikian,

mereka akan menghindari perbuatan yang tidak boleh dilakukan dan melaks

anakan perbuatan yang harus

dilakukan.

KIAT POKOK MENGATASI KENAKALAN REMAJA

Sebagian besar orangtua di jaman sekarang sangat sibuk mencari nafkah. Mereka sudah tidak

mempunyai banyak kesempatan untuk dapat mengikuti terus kemana pun anak

anaknya pe

rgi. Padahal,

kenakalan remaja banyak bersumber dari pergaulan. Oleh karena itu, orangtua hendaknya dapat

memberikan inti pendidikan kepada para remaja. Inti pendidikan adalah sebuah pedoman dasar pergaulan

yang singkat, padat dan mudah diingat serta mudah

dilaksanakan. Pedoman ini telah diberikan oleh Sang

Buddha dalam Kitab Suci Tripitaka,

Anguttara Nikaya I, 51.

Dengan memberikan inti pendidikan ini, kemana saja anak pergi ia akan selalu ingat pesan orangtua dan

dapat menjaga dirinya sendiri. Anak menja

di mandiri dan dapat dipercaya, karena dirinya sendirinyalah

yang akan mengendalikan dirinya sendiri. Selama seseorang masih memerlukan fihak lain untuk

mengendalikan dirinya sendiri, selama itu pula ia akan berpotensi melanggar peraturan bila si pengendal

tidak berada di dekatnya.

Inti pendidikan ini terdiri dari dua hal yaitu :

HIRI = MALU BERBUAT JAHAT

Beteng penjaga pertama agar remaja tidak salah langkah dalam hidup ini adalah menumbuhkan

Hiri

atau rasa malu melakukan perbuatan yang tidak benar

atau jahat.

Dalam memberikan pendidikan, orangtua hendaknya dengan tegas dapat menunjukkan kepada anak

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

perbedaan dan akibat perbuatan baik dan tidak baik. Perbuatan benar dan tidak benar. Kejelasan orangtua

menerangkan hal ini akan dapat menghilangkan ker

aguan anak dalam mengambil keputusan. Keputusan

untuk memilih kebaikan dan meninggalkan kejahatan. Penjelasan akan hal ini sebaiknya diberikan sejak

dini, semakin awal semakin baik.

Berikanlah pengertian dan teladan tentang latihan kemoralan. Berikanlah ke

sempatan anak agar dapat

meniru prilaku kebajikan orangtuanya. Ajarkan dan didiklah mereka untuk tidak melakukan pembunuhan,

pencurian, pelanggaran kesusilaan, kebohongan dan mabuk

mabukan. Pergunakanlah acara

acara di

televisi sebagai alat pengajaran. Tun

jukkan kepada mereka bahwa kejahatan tidak akan pernah menang.

Kejahatan akan musnah pada akhirnya. Sebaliknya, walaupun kebaikan kadang menderita di awalnya

akhirnya akan memperoleh kebahagiaan juga.

Apabila anak sudah dapat dengan jelas membedakan

kebaikan dan keburukan, tahap berikutnya

adalah menumbuhkan rasa malu untuk melakukan kejahatan. Kondisikanlah pikiran anak punya rasa

malu, merasa tidak pantas melakukan pelanggaran peraturan kemoralan baik yang diberikan oleh Sang

Buddha maupun oleh mas

yarakat lingkungan. Mengkondisikan munculnya rasa malu dapat menggunakan

cara seperti ketika orangtua mengenalkan pakaian kepada anak

anaknya. Orangtua selalu berusaha

memberikan pakaian yang layak untuk anak

anaknya. Namun, apabila suatu saat anak mengena

kan

pakaian dengan tidak pantas atau mungkin tersingkap sedikit, orangtua segera membenahinya dan

mengatakan, menegaskan bahwa hal itu memalukan. Sikap itu masih berkenaan dengan masalah pakaian

fisik. Pakaian batin pun juga demikian. Orangtua bila mengeta

hui bahwa anaknya melakukan suatu

perbuatan yang tidak pantas maka katakan segera bahwa hal itu memalukan. Kemudian berikanlah saran

agar dia tidak mengulangi perbuatan itu lagi. Bila perbuatan itu masih diulang, berilah sanksi. Berilah

hukuman yang mendid

ik bila perbuatan itu tetap diulang. Usahakan dengan berbagai cara agar anak tidak

lagi mengulang perbuatan yang tidak baik itu.

OTTAPPA = TAKUT AKIBAT PERBUATAN JAHAT

Apabila anak bertambah besar, orangtua selain menunjukkan bahwa suatu perbuatan t

ertentu tidak

pantas, memalukan untuk dilakukan oleh anaknya, maka orangtua dapat meningkatkannya dengan

memberikan uraian tentang akibat perbuatan buruk yang dilakukan anaknya. Akibat buruk terutama

adalah yang diterima oleh si anak sendiri, kemudian tera

ngkan pula dampak negatif yang akan diterima

pula oleh orangtua, keluarganya serta lingkungannya. Orangtua dapat memberikan perumpamaan bahwa

bila diri sendiri tidak ingin dicubit, maka janganlah mencubit orang lain. Artinya, apabila kita tidak

senang terh

adap suatu perbuatan tertentu, sebenarnya hampir semua orang pun bahkan semua mahluk

cenderung tidak suka pula dengan hal itu. Rata

rata semua mahluk, dalam hal ini, manusia memiliki

perasaan serupa. Penjelasan seperti ini akan membangkitkan kesadaran anak

bahwa perbuatan buruk yang

tidak ingin dialaminya akan menimbulkan perasaan yang sama bagi orang lain. Dan apalagi bila telah tiba

waktunya nanti, karma buruk berbuah, penderitaan akan mengikuti si pelaku kejahatan.

Menumbuhkembangkan perasaan malu

dan takut melakukan perbuatan yang tidak baik ataupun

berbagai bentuk kejahatan inilah yang akan menjadi pengawas setia dalam diri setiap orang, khususnya

para remaja. Selama dua puluh empat jam sehari, pengawas ini akan melaksanakan tugasnya. Kemanapun

nak pergi, ia akan selalu dapat mengingat dan melaksanakan kedua hal sederhana ini. Ia akan selalu

dapat menempatkan dirinya sendiri dalam lingkungan apapun juga sehingga akan mampu

membahagiakan dirinya sendiri, orangtua dan juga lingkungannya. Orangtua s

udah tidak akan merasa

kuatir lagi menghadapi anak

anaknya yang beranjak remaja. Orangtua tidak akan ragu lagi menyongsong

era globalisasi. Orangtua merasa mantap dengan persiapan mental yang telah diberikan kepada anak

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

anaknya. Oleh karena itu, pendidikan

anak di masa kecil yang sedemikian rumit tampaknya, akan dapat

dinikmati hasilnya di hari tua.

Sesungguhnya memang diri sendiri itulah pelindung bagi diri sendiri. Suka dan duka yang kita alami

adalah hasil perbuatan kita sendiri. Sebab, oleh diri

sendiri kejahatan dilakukan; oleh diri sendiri pula

kejahatan dapat dihindarkan. Oleh karena itu, dengan memberikan pengertian yang baik tentang inti

pendidikan tersebut kepada anak

anak, diharapkan anak akan dapat membawa diri dan menjaga dirinya

sendiri

agar dapat tercapai kebahagiaan. Kebahagiaan bagi dirinya sendiri. Kebahagiaan bagi

orangtuanya. Kebahagiaan bagi lingkungannya.

SEMOGA SEMUA MAHLUK BERBAHAGIA.

KIAT MENINGKATKAN SEMANGAT HIDUP

"Diri sendiri sesungguhnya adalah pelindung bagi diri se

ndiri,

karena siapa pula yang akan menjadi pelindung bagi dirinya?

Setelah dapat mengendalikan dirinya sendiri dengan baik,

ia akan memperoleh perlindungan yang sungguh amat sukar dicari.

(Dhammapada XII, 4) "

PENDAHULUAN

Kehidupan yang selalu

berubah serta penuh dengan perbedaan antara keadaan seseorang dengan orang

yang lain, seringlah menimbulkan kejengkelan, kecemburuan dan putus asa. Apalagi dengan adanya krisis

moneter yang berkepanjangan. Dampak negatif krisis itu semakin terasa di mana

ana. Banyak

perusahaan mem

PHK karyawannya. Kenaikan harga barang

barang kebutuhan pokok yang hampir tidak

terjangkau oleh masyarakat. Kerusuhan massal terjadi di mana

mana sehingga menakutkan warga

masyarakat, serta masih banyak lagi penderitaan yang dial

ami oleh para anggota masyarakat. Namun,

sebaliknya, krisis moneter ini juga dapat menimbulkan kebahagiaan bagi sebagian orang. Para eksportir,

misalnya, akan lebih banyak memetik keuntungan daripada importir. Demikian pula dengan orang yang

bergelut dalam

jual beli dollar, tentunya dengan lonjakan nilai tukar dollar akan memperoleh peningkatan

keuntungan pula.

Akhirnya, timbullah perbedaan tajam dalam masyarakat. Ada kelompok yang menderita dan ada

kelompok yang teruntungkan dengan keadaan ini. Melihat ke

nyataan ini, apabila kita di fihak yang

menderita, akan timbullah penyesalan, kenapakah orang lain lebih bahagia daripada kita, padahal mereka

tingkah lakunya tidak lebih baik daripada kita sendiri. Kita yang telah berusaha berbuat baik, penderitaan

malah

sering mengikuti seperti bayangan kita sendiri. Apakah ada kesalahan kita?

Mengapa pula di dunia ini selain adanya perbedaan antara orang kaya dengan orang miskin, terdapat pula

perbedaan antara orang sehat dengan sakit

sakitan, umur panjang dengan umur pe

ndek, cantik

jelek,

pandai

bodoh dan masih panjang lagi daftar dualisme ini bila semua dituliskan. Perasaan kita kadang

lebih hancur lagi apabila ingat penderitaan kita seakan lebih sering terjadi jika dibandingkan dengan orang

lain. Kita kecewa. Kita kemu

dian bertanya dalam hati, apakah kesalahan kita? Apakah benar ini cobaan

hidup? Siapakah yang mencoba? Kita terus berusaha mencari 'kambing hitam' atas kesulitan yang dialami.

Namun, Sang Buddha tidak pernah mengajarkan untuk menyalahkan fihak lain atas ke

sulitan kita. Semua

penderitaan dan masalah kehidupan pasti ada penyebabnya. Setiap orang memiliki penyebabnya masing

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

masing. Oleh karena itu, sungguh tidak tepat bila dalam diri kita masih juga muncul kejengkelan, iri hati

terhadap kebahagiaan orang lain,

bahkan amat keliru kalau kita sampai putus asa, patah semangat hidup

dalam menghadapi perubahan yang terus terjadi dalam kehidupan kita. Buddha Dhamma telah sempurna

dibabarkan oleh Sang Buddha. Buddha Dhamma memberikan jalan untuk memperoleh kebahagiaan.

Buddha Dhamma juga menguraikan cara untuk mempertahankan kebahagiaan yang kita alami.

SETIAP MAHLUK MEMILIKI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

Sang Buddha sejak hampir tiga ribu tahun yang lalu telah mengerti dan menyadari bahwa kehidupan

ini memang selalu

berisikan perbedaan, saling bertolak belakang. Perbedaan dalam dunia ini malah sering

diibaratkan sebagai saudara kembar. Artinya, kita tidak mungkin hanya menerima satu sisi dan menolak

sisi yang lainnya. Kita hanya mau menerima sisi kebahagiaan saja dan

menolak sisi yang berisikan

penderitaan. Tidak bisa. Tidak mungkin. Kita pasti menerima keduanya.

Mengalami kedua kenyataan hidup yang silih berganti ini sering membuat pikiran kita menjadi tidak

seimbang. Kadang pikiran merasa senang, tetapi tidak jarang

pikiran menjadi sedih. Sungguh sulit untuk

bertahan pada pikiran yang penuh kebahagiaan. Permasalahannya sekarang, adakah sistem yang dapat

mempertahankan pikiran agar selalu berbahagia walaupun kita harus menerima kenyataan bagaimanapun

juga? Ada. Buddha

Dhamma yang telah dibabarkan sempurna oleh Sang Guru Agung Buddha Gotama

mampu memberikan jalan kebebasan menuju kebahagiaan sejati.

Bila diamati, kondisi bahwa segala sesuatu selalu berubah ini adalah merupakan hakekat kehidupan.

Perubahan itu send

iri adalah netral, tidak menyedihkan maupun menggembirakan. Munculnya perasaan

suka maupun duka dalam menghadapi perubahan itu adalah hasil pikiran kita sendiri. Kita tidak mungkin

mampu mengubah dunia. Tidak mungkin kita mengubah kenyataan. Hal yang mampu

kita lakukan adalah

mengubah cara berpikir kita sendiri. Siap menerima kenyataan sebagai kenyataan, bukan seperti yang kita

harapkan menjadi kenyataan. Cara berpikir yang salahlah yang membuat kita menderita. Cara berpikir

yang salah ini karena kita terla

lu mengharapkan kenyataan dapat berubah sesuai dengan keinginan kita.

Makin besar keinginan untuk mengubah kenyataan, makin besar pula penderitaan dan kekecewaan yang

akan dirasakan. Kita ingin selalu berkumpul dengan segala sesuatu yang dicinta. Sebalikny

a, kita selalu

berusaha menolak untuk bertemu dengan apapun yang kita benci. Kenyataannya, kita pasti akan berpisah

dengan segala yang dicinta dan bertemu dengan hal

hal yang dibenci. Karena itu, kita hendaknya

mengubah cara berpikir agar mampu menerima ke

hidupan ini sebagaimana adanya.

Dalam pergaulan dengan sesama manusia, sering muncul benturan dan ketidakselarasan. Masalah ini juga

timbul karena harapan tidak selalu sesuai dengan keinginan. Untuk mengatasi masalah ini kita hendaknya

mengembangkan pola

pikir bahwa semua orang selalu memiliki kelebihan dan kekurangan. Kita memiliki

kekurangan, tetapi juga pasti ada kelebihannya; sebaliknya orang lain di samping kelebihannya, dia pasti

mempunyai kekurangan pula. Kita semua sama. Punya kelebihan dan kekuran

gan masing

masing. Ada

orang yang memiliki kelebihan di bidang penampilan fisik tetapi mungkin memiliki kekurangan dalam

bidang kecerdasan. Orang lain yang memiliki kekurangan dalam kecerdasan, mungkin ia adalah orang

yang sukses dalam berniaga. Serta masi

h banyak contoh lainnya. Dengan memiliki cara berpikir seperti

ini membuat kita dapat lebih menerima perbedaan

perbedaan itu. Dalam kehidupan ini, sesungguhnya

orang hanya saling memperhatikan antara satu dengan yang lainnya. Apabila ia melihat orang lain

memiliki sesuatu yang ia sendiri belum memiliki maka ia katakan orang itu berbahagia. Kenyataannya,

kebahagiaan relatif sifatnya. Kebahagiaan adalah urusan pribadi, tidak dapat diukur oleh orang lain.

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

KARMA BURUK DILAWAN KARMA BAIK

Apabila kita suda

h mengerti adanya kekurangan dan kelebihan pada setiap mahluk, maka kita

hendaknya mulai merenungkan penyebab perbedaan ini muncul. Perbedaan ini muncul karena adanya

Hukum Karma atau hukum perbuatan. Dalam

Samyutta Nikaya I,227

telah disebutkan bahwa sesu

dengan benih yang ditanam demikian pula buah yang akan kita petik, pembuat kebajikan akan

memperoleh kebahagiaan, sebaliknya pembuat kejahatan akan mendapatkan penderitaan. Jadi, orang yang

memiliki penampilan menarik, salah satunya, adalah karena buah

kebajikannya dari kehidupan

lampaunya, sedangkan apabila seseorang mempunyai cacad tubuh, salah satunya, adalah buah karma

buruknya di masa lampau pula.

Membahas masa lampau memang sulit. Dibahaspun tidak akan menyelesaikan masalah, malah mungkin

menimbulk

an masalah baru. Debat kusir. Oleh karena itu, sekarang yang paling penting adalah bagaimana

menyelesaikan masalah atau kesulitan yang timbul dalam kehidupan kita saat ini, tanpa harus mencari

'kambing hitam'. Karena kesulitan dan permasalahan adalah bagia

n dari buah karma buruk kita, maka

untuk mengatasinya, dapat dilakukan dengan menambah karma baik. Penambahan karma baik dapat

dilakukan melalui perbuatan badan, ucapan dan juga pikiran. Semakin banyak karma baik kita lakukan,

semakin besar kondisi kita un

tuk mencapai kebahagiaan. Ibarat pada segelas air dimasukkan satu sendok

garam, lalu diaduk, terasa sangat asin. Untuk mengurangi rasa asin itu, kita dapat menambah air sedikit

demi sedikit. Apabila air sudah sebanyak lima atau sepuluh gelas maka satu send

ok garam yang ada di

dalam air itu sudah tidak terasa lagi asinnya. Demikian pula dengan hukum perbuatan, garam diibaratkan

sebagai perbuatan buruk kita; air adalah perbuatan baik kita. Jika seseorang mengalami kesulitan hidup,

hal ini disebabkan karena ju

mlah garam atau karma buruknya cukup banyak sehingga ia harus terus

menambah air kebajikan sekaligus menghentikan kejahatannya. Sebaliknya, orang yang telah berbahagia

dalam kehidupan ini diibaratkan seperti orang yang memiliki air dalam jumlah banyak deng

an sedikit

garam. Asinnya hampir tidak terasa. Meskipun demikian, hendaknya ia tidak dengan seenaknya saja

menyia

nyiakan kebahagiaan dan kesempatan dalam hidupnya dengan melakukan karma buruk, atau

digambarkan seperti menambah jumlah garam ke dalam air. S

ebab, meskipun memiliki air kebajikan

dalam jumlah yang banyak, apabila terus ditambah dengan garam kejahatan, lambat laun

perbandingannya pun semakin kecil dan buah kejahatan akan menimbulkan penderitaan padanya.

CARA MENCAPAI KEBAHAGIAAN

Dalam Bud

dha Dhamma, terdapat tiga perbuatan baik yang dapat digunakan untuk memperbaiki

tingkat kehidupan kita. Ketiga perbuatan itu adalah

kerelaan

(dana)

kemoralan

(sila)

dan

konsentrasi

(samadhi).

Ketiga Ajaran Sang Buddha ini dapat diibaratkan sebagai air dal

am contoh air dan garam di

atas. Oleh karena itu, jika ketiganya dilaksanakan terus dalam kehidupan akan membuat kehidupan kita

lebih baik dan bahagia. Sedangkan, apabila penderitaan dan kegagalan sedang dihadapi, dengan

melaksanakan ketiga hal ini dapatla

h mengurangi kesulitan tersebut. Bahkan, kebahagiaan bukan hanya

dapat dialami dalam kehidupan ini saja, kebahagiaan dapat pula dinikmati dalam kehidupan yang akan

datang yaitu mempunyai kesempatan terlahir di salah satu dari dua puluh enam alam surga

Agar lebih jelas, maka ketiga perbuatan itu akan diuraikan satu persatu:

Kerelaan

(dana)

adalah awal kebajikan. Kerelaan pada mulanya dilatih dengan hal

hal yang bersifat

materi. Apabila seseorang telah terbiasa, maka ia dapat meningkatkan latihannya de

ngan kerelaan yang

tidak berbentuk materi. Kerelaan berbentuk materi, misalnya memberikan empat kebutuhan pokok kepada

mereka yang membutuhkan. Kerelaan yang bukan berbentuk materi, misalnya mau memperhatikan

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

kesulitan orang lain, bersedia memaafkan orang

lain, ataupun mau menyadari segala kelebihan dan

kekurangan orang lain. Pokok pemikiran latihan kerelaan ini adalah agar seseorang dapat memiliki pola

pikir:

Semoga semua mahluk berbahagia.

Sebab, dengan pemikiran awal ini saja, kebencian, iri hati

maupun

kecemburuan akibat perbedaan dalam kehidupan akan dapat dilenyapkan. Kita bahkan ikut

berbahagia atas kebahagiaan mahluk lain. Kita bersimpati dengan kebahagiaan orang lain. Kita menjadi

orang yang mempunyai tingkat toleransi yang tinggi terhadap lingkunga

n. Dengan latihan kerelaan, kita

berusaha

menurunkan tingkat keinginan

kita

bila memang tidak mampu mencapainya

agar sesuai

dengan kenyataan yang sedang kita hadapi. Apabila kita bertemu dengan orang yang menjengkelkan, kita

bisa menghindarinya sambil

merenungkan: mungkin memang tingkah semacam itulah yang membuatnya

bahagia.

Kemoralan

adalah berintikan kedisiplinan. Latihan ini diawali dengan pelaksanaan Pancasila Buddhis

atau Lima Latihan Kemoralan. Isi Pancasila Buddhis ini adalah latihan peng

endalian diri untuk tidak

melakukan pembunuhan, pencurian, pelanggaran kesusilaan, berbohong dan mabuk

mabukan. Inti latihan

ini adalah agar kita dapat meningkatkan kualitas diri kita.

Meningkatkan disiplin diri.

Menumbuhkembangkan disiplin diri diperlukan

agar kita mampu mencapai harapan kita. Jadi apabila

kedermawanan ditujukan untuk menurunkan harapan, disiplin diri ditujukan untuk meningkatkan sistem

kerja agar tercapai target yang diharapkan. Peningkatan sistem kerja ini dengan merenungkan dua hal

yang

telah diajarkan dalam Dhamma

(Anguttara Nikaya II, 16).

Pertama, menganalisa kelebihan dan

kekurangannya sendiri. Faktor kelebihan hendaknya kita kembangkan terus sehingga kebahagiaan akan

semakin sering dirasakan. Sebaliknya, unsur kekurangan, hendaknya

kita hindari agar penderitaan tidak

lagi datang pada diri kita. Kedua, menganalisa kelebihan dan kekurangan orang lain. Apabila kita dapat

menemukan kekurangan orang, segera hindarilah sikap buruk semacam itu karena kita memiliki

kemungkinan yang sama untu

k melakukannya. Sedangkan apabila kita melihat kelebihannya, segera

tirulah agar kita juga memperoleh keberhasilan yang sama. Dengan demikian, bila kita melihat

keberhasilan orang lain, tidak akan muncul rasa iri hati, justru kita akan bersemangat untuk

neladaninya. Kalau orang lain mampu melakukan, kita pun harus berusaha untuk melakukannya pula.

Konsentrasi

atau latihan meditasi ditujukan untuk mencapai ketenangan pikiran. Latihan meditasi

dilakukan dengan menggunakan pernafasan sebagai sarana. N

amun, meditasi bukanlah mengatur

pernafasan, juga bukan menahan nafas. Meditasi hanyalah merasakan pernafasan kita sendiri. Kita dengan

sungguh

sungguh merasakan udara yang masuk dan keluar melalui lubang hidung kita. Dengan

melaksanakan meditasi setiap pa

gi dan sore selama 15 menit akan membentuk kebiasaan berpikir untuk

selalu menyadari bahwa hidup adalah saat ini. Tadi kita pernah hidup, tetapi sudah tidak hidup; nanti kita

akan hidup tetapi belum tentu hidup; hidup adalah saat ini.

Pengembangan pola pi

kir agar dapat hidup saat ini akan dapat menghasilkan ketenangan. Hal ini dapat

terjadi karena seseorang timbul emosi, kejengkelan, kegelisahan, stress adalah dikarenakan dalam

pikirannya selalu membandingkan antara keinginan dengan kenyataan yang dihadapi

nya. Apabila sesuai,

bahagialah ia; sebaliknya apabila tidak sesuai timbullah penderitaan. Jadi, segala bentuk perasaan suka

dan duka itu adalah hasil dari pikiran itu sendiri. Oleh karena itu, perasaan pasti dapat dikendalikan

apabila orang dapat menguasa

i pikirannya sendiri. Meditasi inilah sebagai salah satu cara mengendalikan

pikiran.

Meditasi memang tidak akan menyelesaikan masalah yang sedang dihadapi. Meditasi hanyalah sarana

untuk menenangkan pikiran agar dapat lebih mudah menyelesaikan masalah. Den

gan memiliki

ketenangan pikiran, seseorang dapat menentukan kapankah ia harus menurunkan harapan; atau kapankah

ia harus meningkatkan sistem kerjanya. Ataukah, kapan saatnya untuk melakukan keduanya sekaligus,

menurunkan harapan dan meningkatkan kinerja. P

emilihan ini membutuhkan ketenangan dan

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

keseimbangan batin. Dengan memiliki kemampuan memberikan pilihan yang tepat, seseorang akan dapat

menghindarkan diri dari penderitaan dan meningkatkan kebahagiaan dalam hidup.

CARA MENCAPAI KEBAHAGIAAN

Semua mahluk

memang selalu memiliki kelebihan dan kekurangan

Perbedaan yang ada pada mahluk hidup adalah karena setiap mahluk memiliki karmanya sendiri

sendiri.

Kita dapat memperbaiki kehidupan kita dengan melaksanakan kerelaan, kemoralan dan samadhi

setiap hari.

relaan digunakan untuk menyesuaikan harapan kita agar sama dengan kenyataan. Dapat

menerima kenyataan.

Kemoralan ditujukan agar kita dapat memperbaiki kualitas diri dan sistem kerja kita agar harapan

dapat tercapai.

Samadhi dimanfaatkan untuk menentukan

apakah keinginan ataukah sistem kerja yang harus kita

perbaiki. Atau menentukan tindakan yang tepat untuk menghadapi masalah.

RENUNGAN

Segala suka dan duka sesungguhnya

adalah karena buah perbuatan kita sendiri.

Karena itu bila kita sedang berbahagia tam

bahlah terus kebajikan

agar dapat terus mempertahankan kebahagiaan yang sedang kita rasakan.

Bila sedang mengalami penderitaan,

maka janganlah bosan menambah kebajikan

agar karma buruk yang kita alami segera berlalu

SEMOGA SEMUA MAHLUK BERBAHAGIA.

NASIB...DAPATKAH DIUBAH ?

PENDAHULUAN

Kemajuan jaman telah banyak mengubah prilaku orang. Semakin lama semakin marak penggunaan

teknologi canggih untuk mempermudah seseorang menjalani kehidupan. Seseorang yang ingin

mengadakan perjalanan jauh, se

mula hanya mampu mempergunakan mobil, kini ia dapat menggunakan

pesawat terbang. Pemanfaatan pesawat TV meningkatkan perolehan arus informasi global yang semula

hanya didapat dari surat kabar dan radio saja. Demikian banyak segi kehidupan yang telah dipeng

aruhi

oleh kemajuan jaman. Akan tetapi, meskipun jaman telah banyak berubah, masih cukup banyak sikap dan

cara berpikir masyarakat yang relatif tetap. Konsep tentang nasib, misalnya. Sampai saat ini, masih

banyak orang yang mempercayai adanya nasib. Mereka

menganggap nasib telah ditentukan terlebih

dahulu sebelum seseorang dilahirkan ke dunia. Nasib berlaku sejak dilahirkan sampai dengan meninggal.

Nasib ini tidak akan dapat diubah walau sedemikian hebat seseorang berusaha memperbaikinya. Konsep

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

ini memang

sangat sederhana dan bermanfaat untuk membuat seseorang lebih mudah menerima

penderitaan dalam kehidupan. Apabila mereka menjumpai kesulitan hidup yang tidak terpecahkan, maka

jalan keluarnya adalah menyalahkan nasib buruknya sendiri dan akhirnya mereka ak

an tenang. Namun,

apakah hal ini ada di dalam pengertian Buddhis?

Umat Buddha yang mengerti sedikit

sedikit Ajaran Sang Buddha menyadari bahwa segala sesuatu dalam

kehidupan ini tidak kekal, selalu berubah. Hal ini memang sesuai dengan pengertian yang tela

h diuraikan

oleh Sang Buddha. Oleh karena itu, mereka juga menyadari bahwa nasib pun tidaklah kekal. Artinya,

nasib dapat diubah. Namun, cara untuk mengubah nasib inilah yang tidak tepat, tidak sesuai dengan

Ajaran Sang Buddha. Banyak orang dalam suasana t

ahun baru mengunjungi para tukang ramal untuk

mengetahui nasib dan masa depan mereka. Apabila sang peramal mengatakan bahwa pada tahun itu nasib

mereka baik maka sungguh bahagia mereka. Sebaliknya, bila si peramal memberikan kabar buruk, mereka

menjadi gel

isah, cemas dan takut. Mereka kemudian bertanya dan memohon kepada si peramal untuk

mengadakan upaya atau upacara tertentu yang dapat membebaskan mereka dari nasib buruk. Mereka

menghabiskan banyak uang untuk mengadakan upacara tertentu tersebut agar dapat

selamat dari

penderitaan. Apakah hal ini bermanfaat? Kadang memang dapat memberikan manfaat, tetapi lebih sering

mereka menjadi mangsa empuk paranormal gadungan. Justru pada akhirnya si paranormal lah yang lebih

bahagia daripada 'mangsanya'.

Agama Buddha

memang melihat kehidupan ini tidaklah kekal, selalu berubah. Dengan demikian, memang

benar bahwa nasib seseorang pun dapat berubah. Nasib sesungguhnya adalah merupakan kumpulan buah

perbuatan baik maupun buruk yang telah pernah dilakukan seseorang. Salah s

atu sabda Sang Buddha yang

sangat terkenal tentang ini adalah: "Sesuai dengan benih yang ditabur, begitulah buah yang akan

dipetiknya. Pembuat kebajikan akan mendapatkan kebajikan dan pembuat kejahatan akan menerima

kejahatan pula. Tertaburlah olehmu biji

biji benih dan engkau pulalah yang akan memetik buah

buah dari

padanya"

(Samyutta Nikaya I, 227).

Jelas sudah sekarang bahwa suka dan duka adalah buah perbuatan

sendiri. Dengan demikian, nasib pasti dapat diperbaiki dengan melakukan suatu tindakan tertentu

. Agar

lebih jelas memahami Ajaran Sang Buddha yang dapat dipergunakan untuk mengubah nasib maka

disusunlah makalah ini. Namun, agar terhindar dari kerancuan pengertian istilah 'nasib' yang telah

berkembang di tengah masyarakat bahwa nasib tidak dapat diub

ah maka dalam makalah ini digunakan

istilah yang lebih sesuai yaitu

Kamma

(Pali) atau

Karma

(Sanskerta). Istilah 'kamma' memang telah

dipergunakan oleh Sang Buddha sendiri. Dalam pembahasan makalah akan digunakan istilah yang cukup

memasyarakat yaitu 'karm

a'.

PEMBAHASAN

Pengertian akan adanya Hukum Karma sudah cukup lekat dalam masyarakat kita, baik di kalangan

umat Buddha maupun bukan. Walaupun pengertian itu masih bersifat setengah

setengah. Masyarakat

dengan mudah mengatakan bahwa orang jahat yang

kemudian tertimpa bencana itulah akibat buah

karmanya. Sebaliknya, jarang terdengar bahwa orang baik yang hidup bahagia adalah juga akibat buah

karmanya. Kebanyakan orang menganggap bahwa istilah 'karma' selalu berarti karma buruk. Padahal

dalam pengertia

n Buddhis, karma berarti segala bentuk perbuatan yang dilakukan dengan niat

(Anguttara

Nikaya II, 82).

Niat melakukan perbuatan ini dapat diwujudkan dengan prilaku badan, ucapan maupun

tetap dalam pikiran saja. Perbuatan yang dilakukan dapat merupakan perb

uatan baik maupun perbuatan

buruk. Memperhatikan perumpamaan yang diberikan Sang Buddha tentang Hukum Karma, dapatlah

dimengerti bahwa Hukum Karma sebenarnya adalah Hukum Sebab dan Akibat. Apabila ada sebab maka

timbul pula akibat; apabila hilang penyebabn

ya maka hilang pula akibat. Hukum Sebab dan Akibat ini

adalah merupakan hakekat kehidupan. Oleh karena itu, ada beberapa kondisi alam yang juga dipengaruhi

oleh Hukum Sebab dan Akibat. Kondisi ini diuraikan dalam

Abhidhamma Vatara 54

sebagai

HUKUM

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

ALAM

(Pa

ncaniyama Dhamma)

yaitu:

Bija Niyama:

Hukum mengenai biji

bijian

Utu Niyama :

Hukum yang berkenaan dengan temperatur

Kamma Niyama:

Hukum Perbuatan

Citta Niyama:

Hukum akibat dari kemampuan pikiran

Dhamma Niyama:

Adanya gravitasi

Hukum Karma

(

Kamma Niyama)

ternyata adalah salah satu dari Hukum Sebab dan Akibat. Sesuai

dengan prinsip dasar Hukum Sebab dan Akibat berarti setiap suka dan duka yang dialami pasti ada

sebabnya. Apabila dapat mengatasi penyebabnya maka akibatnya pun dapat diubah. Jadi

, kebahagiaan

dapat dimunculkan dan penderitaan dapat dihindari asalkan mengetahui penyebab kebahagiaan dan

penderitaan. Untuk dapat menumbuhkan kebahagiaan dan menghindari penderitaan, cara kerja karma

harus diketahui terlebih dahulu. Pada kitab

Visuddhim

agga 601,

cara kerja karma dibagi menjadi:

1. Karma yang menyebabkan kelahiran

Pada saat kelahiran, seseorang tidak dapat menentukan sendiri agar dapat lahir dengan bentuk tubuh

tertentu, jenis kelamin tertentu dan sebagainya. Apa yang didapat pada

saat kelahiran adalah mutlak buah

karma yang telah pernah diperbuat dalam kehidupan sebelumnya. Lahir sebagai lelaki atau wanita, lahir

sempurna atau cacad adalah hasil kerja karma yang melahirkan berdasarkan timbunan karma baik maupun

buruk yang dimilikin

ya.

2. Karma yang mendukung buah karma yang tengah dialami

Kerja karma jenis kedua ini adalah memberikan tambahan atas karma yang muncul pada saat

kelahiran. Apabila seorang anak lahir dengan lebih banyak memiliki karma baik sehingga ia mempunyai

ntuk tubuh indah, sehat, ganteng / cantik dan sempurna maka karma yang mendukung memberikan nilai

tambah lagi yaitu misalnya ia lahir dalam keluarga kaya raya, keturunan yang terhormat dan seterusnya.

Sebaliknya, anak yang lahir dengan timbunan karma buruk

yang cukup banyak sehingga ia memiliki

tubuh cacad, wajah buruk maka akan ditambah pula dengan kelahirannya di keluarga pra sejahtera,

kondisi keluarga yang amburadul.

Inti kerja karma ini adalah jika seseorang lahir bahagia maka akan ditambah kebahagiaan

nya; bila saat

lahir sudah menderita maka ditambah pula penderitaannya.

3. Karma yang mengurangi buah karma yang sedang dialami

Kehidupan bahagia dan tambah bahagia serta mereka yang menderita semakin menderita ternyata

masih dapat diperbaiki. Kebah

agiaan dapat ditingkatkan dan penderitaan dapat dikurangi. Inilah yang

menjadi tugas karma jenis ini. Namun, tugas tersebut harus dilaksanakan sendiri. Artinya, mereka yang

ingin tambah bahagia dan menghindari penderitaan harus mampu melakukan perbuatan ba

ik. Ada banyak

perbuatan baik yang dapat dilaksanakan. Dalam bagian lain makalah ini nanti akan dibahas satu demi satu.

Pengertian tentang cara kerja karma jenis inilah yang akan dapat memberikan makna dalam kehidupan.

Orang akan terdorong untuk melakukan

kebajikan karena menyadari bahwa buah kebahagiaan akan

dialami sendiri. Sebaliknya bila ia mengalami kesulitan, ia tidak akan putus asa karena sadar bahwa ia

sendirilah yang dapat mengubah tangis menjadi tawa. Dari sinilah semangat hidup dapat dibangkitka

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

Dari sini pula dibangkitkan kelebihan manusia sebagai penentu suka duka hidupnya sendiri. Tidak akan

ada kekecewaan di kala menderita; tiada kesombongan di kala suka karena orang telah menyadari bahwa

segala suka dan duka yang dialami adalah hasil perbu

atannya sendiri.

4. Karma yang memotong karma yang menyebabkan kelahiran

Perubahan yang sangat drastis akibat perbuatan sendiri dapat menimbulkan jalan hidup yang

bertentangan dengan karma yang dialami sewaktu dilahirkan. Seseorang yang sempurna tub

uhnya dan

lahir dari keluarga bangsawan namun ia suka mabuk

mabukan akan dapat mengakibatkan dia menderita

selamanya, misalnya apabila ia mengalami kecelakaan lalu lintas yang berakibat cacad seumur hidup.

Dengan demikian,, hilang kesempurnaan tubuhnya dan

tidak ada lagi arti keturunan bangsawan yang

dimilikinya.

Sebaliknya orang yang buruk wajahnya dan lahir di keluarga miskin, namun ia rajin dan penuh kejujuran

maka ia dapat memperoleh kepercayaan dari atasannya untuk jabatan penting tertentu dalam suatu

perusahaan, misalnya. Jabatan penting yang dipercayakan kepadanya akan dapat memperbaiki kondisi

ekonominya yang semula sulit. Jabatan itu juga menyebabkan ia menjadi orang terhormat yang bertolak

belakang dengan keadaan yang dialaminya sewaktu ia dilahirk

an.

Dengan mengerti cara kerja karma di atas, maka segala perbuatan baik dan buruk yang kita lakukan

adalah termasuk dalam jenis karma kelompok ketiga: Karma yang mengurangi buah karma yang sedang

dialami. Apabila banyak perbuatan baik yang kita lak

ukan, maka kebahagiaan dapat terus ditingkatkan

dan penderitaan dapat dikurangi. Sedangkan perbuatan jahat harus dihindari karena akan dapat

menurunkan kebahagiaan dan meningkatkan penderitaan yang tengah dialami. Inilah kunci penting

perubahan karma. Dala

Dighanikaya Atthakatha III, 999

terdapat sepuluh jalan berbuat kebaikan

(Dasa

Puññakiriyavatthu)

yaitu:

1. Dãnamaya: memberikan dana / kerelaan

Dana atau kerelaan dalam Agama Buddha adalah menjadi dasar segala perbuatan baik. Tidak akan ada

perbua

tan baik yang dilakukan seseorang apabila ia tidak memiliki kerelaan. Dana yang dimaksudkan di

sini tidaklah selalu hanya berhubungan dengan uang ataupun materi saja. Dana yang dibicarakan adalah

dana yang bersifat materi dan juga dana yang tidak bersifat

materi. Dana yang bersifat materi lebih biasa

di dengar, sedangkan salah satu contoh dana yang bersifat bukan materi adalah kesediaan seseorang

memberi maaf kepada orang yang bersalah. Pada tingkat awal, orang memang dianjurkan berdana dalam

bentuk materi,

misalnya uang, pakaian, makanan maupun kebutuhan yang lain. Sesungguhnya makna

dana ini adalah menumbuhkan kebiasaan berpikir untuk membahagiakan mahluk lain. Bahkan, semua

mahluk. Ia akan membahagiakan mereka dengan segala macam cara. Menumbuhkembangkan

pikiran

yang penuh cinta kasih. Dalam

Jataka 37

disebutkan bahwa apabila seseorang memiliki pikiran penuh

cinta kasih maka ia akan merasa welas asih kepada semua mahluk di dunia. Semua mahluk yang ada di

atas, di bawah dan di sekelilingnya, tak terbatas di

manapun juga. Apabila sikap ini sudah dapat terbentuk

dengan kemampuan materi, maka dapat dilanjutkan dengan memberikan hal

hal yang bukan materi. Mau

mendengarkan kesulitan orang lain adalah juga termasuk berdana yang bukan materi.

2. Sîlamaya: menjaga

sila (kemoralan)

Pelaksanaan kemoralan ditujukan agar seseorang selain mampu berbuat baik, ia hendaknya juga

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

mampu mengendalikan dirinya, mengendalikan tingkah lakunya. Dalam pelaksanaan sila, sebagai

permulaan, seseorang dapat melatih lima sila atau

disebut juga sebagai Pancasila Buddhis dalam

kehidupan sehari

hari di masyarakat. Lima latihan kemoralan itu adalah latihan untuk tidak membunuh

dan menganiaya mahluk hidup, tidak mencuri, tidak melanggar kesusilaan, tidak berbohong dan tidak

mabuk

mabuka

(Anguttara Nikaya III, 203).

Tujuan dari pelaksanaan sila ini agar si pelaku tidak

memiliki kesalahan yang dapat merugikan diri sendiri maupun fihak lain. Dengan pelaksanaan sila, selain

si pelaku dapat diterima sebagai anggota masyarakat yang baik, ia p

un juga termasuk melakukan karma

baik. Dalam

Theragatha 608

disebutkan bahwa di sini, di dunia ini, seseorang haruslah melatih dengan

cermat untuk menyempurnakan kemoralan, karena kemoralan apabila dikembangkan dengan baik akan

menghantarkan semua keberhas

ilan ke dalam genggaman. Selanjutnya, apabila pelaksanaan latihan lima

sila ini ingin ditingkatkan, maka seseorang dapat melatih delapan sila sehari dalam seminggu. Lebih

meningkat lagi adalah dengan melaksanakan sepuluh sila yaitu dengan menjadi samanera

sementara

ataupun tetap. Paling banyak latihan sila adalah dengan melakukan bhikkhu sila yaitu melatih 227

peraturan kebhikkhuan.

3. Bhãvanãmaya: mengembangkan batin

Berdana dan melaksanakan kemoralan adalah latihan pembentukan kebiasaan yang masih

berkaitan

dengan unsur fisik seseorang. Kedua latihan ini sudah cukup baik, namun masih harus ditingkatkan.

Apabila seseorang hanya melatih diri sampai pada unsur fisik saja, maka ia akan menjadi orang yang

munafik, pandai berpura

pura; baik kelakuan tetap

i jahat pikirannya. Ia hendaknya juga melatih

pikirannya dengan meditasi. Meditasi sebaiknya dilatih setiap hari, pagi dan sore hari paling sedikit 15

menit atau 30 menit setiap latihan. Melalui meditasi orang dibiasakan berpikir yang baik, berkonsentrasi

pada segala hal yang sedang dipikirkan, dikerjakan dan diucapkan. Tujuan utama meditasi adalah

membentuk kebiasaan berpikir, hidup adalah saat ini. Pikiran seseorang sering melayang ke masa lampau

ataupun yang akan datang, akibatnya timbullah perasaan suka

dan duka. Suka adalah sebagai akibat

tercapainya keinginan di masa lampau atau karena membayangkan kebahagiaan yang akan diperoleh di

masa depan. Sebaliknya duka adalah karena keinginan di masa lampau tidak tercapai atau ketakutan

membayangan masa yang ak

an datang. Padahal, keduanya adalah tipuan pikiran belaka. Di masa lampau

seseorang pernah hidup tetapi ia sudah tidak hidup di masa itu lagi. Sedangkan masa depan, ia akan hidup

tetapi belum tentu hidup. Hidup adalah saat ini. Ketakutan maupun kebahagiaan

semu justru akan menyia

nyiakan kenyataan bahwa saat inilah seseorang sedang hidup!

4. Apacãyanamaya : bersikap rendah hati dan menghormati mereka yang lebih tua

Rendah hati adalah salah satu bentuk latihan mengurangi keakuan. Keakuan menjadikan se

seorang

merasa sebagai tokoh utama dalam hidup ini. Tanpa dirinya seakan dunia tidak akan berputar lagi.

Padahal menurut Buddha Dhamma kehidupan ini sesungguhnya dicengkeram oleh Hukum Sebab dan

Akibat. Artinya, seseorang mampu mencapai kondisi seperti saa

t ini pasti ada sebabnya. Dan dari salah

satu penyebab tersebut, pasti juga akan melibatkan fihak lain. Seseorang tidak akan pernah mampu untuk

hidup sendirian dalam dunia. Ia pasti membutuhkan fihak lain untuk saling membantu. Oleh karena itu,

apabila tel

ah disadari bahwa orang tidak dapat hidup sendirian, maka orang akan mampu mengurangi rasa

keakuan, mengikis kesombongan. Orang akan dapat hidup hormat menghormati. Orang akan

menghormati mereka yang patut memperoleh penghormatan. Orangtua misalnya, adalah

orang yang

menyebabkan seseorang ada di dunia ini. Mereka pula yang membesarkan dan mendidik anak

anaknya.

Oleh karena itu, sudah selayaknya mereka memperoleh penghormatan. Demikian pula dengan kakak yang

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

mungkin juga telah ikut berperan dalam menjaga dan

menghindarkan seseorang dari bahaya. Para guru

juga memiliki jasa dalam memberikan ilmu pengetahuan kepada murid

muridnya. Serta masih sangat

banyak fihak lain lagi yang amat berjasa dan berpengaruh dalam kehidupan seseorang. Penghormatan

selain sebagai s

arana mengurangi keakuan, juga untuk membiasakan seseorang agar dapat mengenal budi

baik orang lain. Dalam

Anguttara Nikaya I, 87

dinyatakan bahwa terdapat dua tanda yang dimiliki oleh

orang yang sulit dijumpai di dunia ini. Kedua tanda itu adalah, pertama

, orang tersebut memiliki

kemampuan dan kemauan untuk memberikan pertolongan kepada fihak lain, tanpa mengharapkan imbalan

apapun juga. Kedua, orang tersebut memiliki kesadaran atas kebaikan yang telah pernah diterimanya dan

berusaha untuk berbuat baik kep

ada fihak tersebut dengan lebih besar daripada kebaikan yang pernah

diterimanya. Sesungguhnya, adalah satu perbuatan baik yang dapat cepat mengubah karma seseorang

apabila ia dapat mengingat jasa kebaikan orang lain, memberikan penghormatan yang selayaknya

serta

membalas kebaikan mereka.

5. Veyyãvaccamaya: membantu dan bersemangat dalam melakukan hal yang patut

Perbuatan baik tidak berarti hanya berusaha menghindari kejahatan dengan melatih kemoralan.

Menghindari melakukan kejahatan adalah salah satu

bentuk perbuatan baik yang dikategorikan kebaikan

pasif. Sebutan ini diberikan karena sifat perbuatan baik tersebut dilakukan dengan usaha menahan diri

untuk tidak mengerjakan sesuatu (kejahatan). Selain itu, ada pula perbuatan baik secara aktif. Maksud

erbuatan baik jenis ini adalah seseorang didorong secara aktif dan terus menerus untuk melakukan

kebajikan sesuai dengan tuntunan Ajaran Sang Buddha. Banyak disebutkan dalam Dhamma tentang

anjuran melakukan kebajikan. Anjuran untuk menolong mahluk lain, be

rdana, mengembangkan kejujuran

serta masih banyak lagi bentuk perbuatan baik lainnya. Selain melakukan sendiri, seseorang hendaknya

juga mau menganjurkan orang lain melakukan kebajikan yang sama dengan yang telah dilakukannya

sendiri. Perbuatan ini dapat d

igolongkan sebagai berdana Dhamma. Bukankah dalam

Dhammapada

XXIV,21

disebutkan bahwa pemberian Dhamma dapat mengalahkan segenap pemberian lainnya?

6. Patidãnamaya: melimpahkan jasa baik kita

Walaupun dalam Hukum Sebab dan Akibat disebutkan bahwa si

pelaku akan memperoleh buah

perbuatannya sendiri, perbuatan baik ternyata dapat dilimpahkan jasanya. Proses ini digambarkan dengan

seorang anak yang menuntut ilmu di kota lain memberitakan kabar kelulusannya kepada orangtuanya di

kota kelahirannya. Menden

gar kabar gembira ini, ayah dan ibunya tentunya akan merasakan kebahagiaan.

Padahal apabila direnungkan, si anak yang lulus tetapi mengapa orangtuanya juga merasakan

kebahagiaan? Inilah yang disebut

muditã citta

atau ikut bergembira atas kebahagiaan yang d

irasakan oleh

orang lain

(Vibhangga 272 & 642). Muditã citta

adalah termasuk melakukan salah satu karma baik lewat

pikiran. Oleh karena itu, kondisi sedemikian inilah yang dimunculkan oleh seorang umat Buddha apabila

melimpahkan jasa kebaikan yang dilakuka

nnya kepada sanak keluarganya yang sudah meninggal. Sanak

keluarga yang meninggal adalah seperti orangtua yang tinggal di luar kota (pada perumpamaan di atas),

mereka akan ikut berbahagia atas kebajikan yang dilimpahkan kepadanya. Kebahagiaan ini berarti

enimbunan karma baik lewat pikiran. Apabila pelimpahan jasa ini sering dilakukan, berarti makin

banyak memberi kesempatan para leluhur menanam kebajikan. Akibatnya, apabila karma baik yang

ditimbunnya sudah cukup, meninggallah mereka dari alamnya dan terla

hir di alam yang lebih baik.

Dengan demikian, pelimpahan jasa ini akan banyak memberikan manfaat. Pertama, manfaat didapat oleh

si pelaku kebajikan sendiri. Kedua, para leluhur pun ikut menikmati kebajikannya sehingga memberikan

kondisi terlahir di alam ya

ng lebih baik. Ketiga, si pelaku dapat mengurangi keakuan, sebab semua

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

kebajikan yang dilakukan diatasnamakan para leluhur. Keempat, obyek perbuatan baik yang menerima

kebajikan juga akan memperoleh kebahagiaan. Minimal empat manfaat itulah yang dapat dira

sakan dalam

proses pelimpahan jasa. Oleh karena itu, dengan seringnya melakukan pelimpahan jasa akan

mengkondisikan penanaman karma baik yang cukup banyak pula untuk semua fihak.

7. Pattãnumodãnamaya: menerima dan bergembira atas perbuatan baik orang lain

Rasa berbahagia atas kebahagiaan yang didapatkan fihak lain,

muditã citta,

bukan hanya diperlukan

untuk para leluhur yang sudah meninggal saja. Sikap pikiran yang baik ini hendaknya juga dimiliki oleh

orang yang masih hidup. Hal ini karena sikap pik

ir ini jelas

jelas merupakan karma baik. Kebanyakan,

orang merasa iri hati dengan kebahagiaan orang lain ataupun tidak senang apabila orang lain mempunyai

kesempatan berbuat baik. Perasaan ini muncul karena sebagai orang yang belum mencapai kesucian,

seseo

rang masih diliputi oleh ketamakan, kebencian dan kegelapan batin. Oleh karena itu, agar

memperoleh ketenangan hidup dan sekaligus untuk menambah perbuatan baik, perasaan iri ini harus

dikendalikan bahkan kalau dapat dimusnahkan. Cara memusnahkannya adalah

dengan menyadari bahwa

segala suka dan duka yang dialami seseorang adalah buah dari perbuatannya sendiri. Kesempatan berbuat

baik dan kebahagiaan yang dialami seseorang adalah karena buah karma baiknya sendiri. Apabila

seseorang sering menambah kebajikan,

tentu saja kesempatan berbahagia semakin besar diperolehnya.

Sebaliknya, penderitaan yang dialami seseorang juga akibat buah karma buruknya. Dengan demikian,

seseorang hendaknya menghindari melakukan perbuatan yang tidak benar agar terhindar dari penderit

aan.

Dengan pengertian akan Hukum Sebab dan Akibat ini maka akan musnahlah iri hati dengan kebahagiaan

orang lain; serta merasa sombong ketika melihat penderitaan orang lain.

8. Dhammasavanamaya: mendengarkan Dhamma

Sebagai seorang umat Buddha, sese

orang wajib datang ke vihara mengikuti puja bhakti. Hal ini perlu

ditegaskan di sini karena banyak manfaat yang diperoleh dari mengikuti puja bhakti. Pertama, sewaktu

membaca ulang kotbah

kotbah Sang Buddha (Paritta) seseorang harus mempergunakan konsentra

pikirannya. Dengan konsentrasi, maka ia akan terbebas dari pikiran yang buruk. Selama membaca Paritta

pikirannya dapat diarahkan menuju ke kebaikan. Kedua, jika di kemudian hari seseorang dapat mengerti

makna Paritta yang dibacanya, ia akan memperoleh p

edoman hidup yang tiada taranya. Pedoman yang

sederhana, mudah dilaksanakan dan membimbing orang untuk lebih percaya diri. Ketiga, di vihara

seseorang diberi kesempatan untuk melatih meditasi yang merupakan salah satu sarana mengendalikan

pikiran. Dengan p

ikiran terkendali, niatan melakukan perbuatan jahat dapat dikikis sedangkan niat berbuat

baik dapat dipupuk. Keempat, di vihara seseorang memiliki kesempatan mendengarkan Ajaran Sang

Buddha. Seperti yang telah diketahui bahwa Dhamma yang telah dibabarkan d

engan sempurna oleh Sang

Buddha adalah merupakan bekal penting dalam kehidupan. Inti sari Ajaran Sang Buddha adalah

menumbuhkan sikap yang benar dalam menghadapi perubahan dalam hidup. Sebab orang sering kecewa

dengan kenyataan hidup. Segala sesuatu yang d

iinginkannya tidak tercapai, sebaliknya hal yang diperoleh

justru bukan yang diinginkannya. Mendengarkan Dhamma adalah ibarat memberikan tenaga tambahan

pada batin seseorang yang mungkin lelah dalam menghadapi kenyataan hidup. Mendengarkan Dhamma

menjadi p

enting karena banyak manfaat yang diperoleh. Kitab

Anguttara Nikaya III, 248

disebutkan

beberapa manfaat mendengarkan Dhamma, yaitu:

Memperoleh pengertian yang belum pernah didengar sebelumnya

Memperjelas hal yang telah pernah didengar sebelumnya

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

Menghi

langkan keraguan tentang hal yang telah pernah didengar

Memberikan pengertian yang benar

Menimbulkan pikiran yang jernih, terang dan bahagia

Mengingat cukup banyak manfaat datang ke vihara mengikuti puja bhakti, maka jelas sudah tidak

akan ada lag

i keraguan untuk melaksanakannya. Bukankah setiap orang ingin meningkatkan kualitas

hidupnya? Bukankah orang ingin hidup lebih berbahagia daripada yang tengah dirasakan saat ini? Sering

pergi ke vihara adalah merupakan salah satu cara mencapainya. Ikut puj

a bhakti dan mendengarkan

Dhamma adalah cara efektif dan efisien untuk menambah kebajikan dan meningkatkan kualitas diri.

9. Dhammadesanãmaya: memberikan kotbah Dhamma

Ajaran Sang Buddha yang telah pernah di dapat baik dari vihara maupun dari sumber

sumber lainnya

hendaknya dilaksanakan dalam kehidupan sehari

hari. Pelaksanaan Dhamma ini jauh lebih penting

daripada hanya sekedar menghafalkannya. Dengan mencoba menjalankan Ajaran Sang Buddha, seseorang

akan dapat merasakan manfaat langsung. Merasakan

manfaat Dhamma secara nyata ini hendaknya

menjadi semangat untuk menceritakan dan mendorong orang lain agar melaksanakan Dhamma dengan

baik pula. Dalam pengertian Buddhis, seseorang dihargai bukan karena banyaknya Dhamma yang

dipelajari dan dimengerti teta

pi adalah dari seberapa banyak Dhamma yang telah dilaksanakan dalam

hidupnya.

Dhammapada VIII, 3

menyebutkan bahwa daripada seribu bait syair yang tidak bermanfaat,

adalah lebih baik satu kata Dhamma yang dapat memberikan kedamaian kepada pendengarnya. Jel

aslah di

sini bahwa kualitas lebih diutamakan daripada kuantitas. Oleh karena itu, bersedia menceritakan secara

sederhana pengalaman sendiri setelah melaksanakan Dhamma akan mendorong orang lain mengikutinya.

Menjadikan orang lain memiliki kesempatan menda

patkan pengalaman yang serupa, kebahagiaan.

Keberhasilan menganjurkan orang melaksanakan Dhamma adalah merupakan Dhamma dana yang diakui

akan memberikan buah terbesar melampaui segala bentuk pemberian lainnya. Banyak cara digunakan

untuk membagikan pengala

man melaksanakan Dhamma. Cerita bebas atau 'ngobrol' Dhamma, ceramah

resmi maupun hanya berupa 'kesaksian' Dhamma dalam forum terbatas, cetak buku Dhamma, membiayai

anak asuh ke sekolah Buddhis dsb. Adalah beberapa contoh cara memberikan Dhamma kepada oran

orang di lingkungan sendiri.

10. Ditthujukakamma: membenarkan pengertian salah

Perbuatan baik yang kesepuluh ini adalah kelanjutan dari uraian yang kesembilan di atas. Seseorang

pada saat akan membagikan pengalaman Dhamma, hendaknya memiliki tujua

n. Salah satu tujuan pokok

adalah untuk memberikan pengertian yang benar akan hakekat kehidupan. Cukup banyak pengertian yang

tidak tepat yang beredar dalam masyarakat. Misalnya, tentang pengertian nasib yang tidak dapat diubah

sama sekali atau cara mengub

ah nasib yang kurang sesuai. Akan menjadi tugas bersama para umat

Buddha untuk memberikan pengertian benar dengan berlandaskan cinta kasih. Kasihanilah mereka yang

masih belum mengerti. Janganlah mereka dimusuhi. Berilah kesempatan kepada mereka untuk

meni

ngkatkan kualitas dirinya. Dengan memiliki pola pikir demikian akan membangkitkan semangat para

umat Buddha membagikan Dhamma secara bijaksana dan penuh cinta kasih serta kesabaran. Tindakan ini

jelas

jelas akan menjadikan peningkatan karma baik kedua bela

h fihak secara maksimal. Pada akhirnya,

mereka yang memupuk karma baik yang terbanyaklah yang akan segera mendapatkan kebahagiaan.

Mendapatkan perubahan kualitas kehidupan.

Dewasa dalam Dhamma hal.

Sumber: Website Buddhis Samaggi Phala, http://www.samaggi

phala.or.id

KESLAN

Segala sesuatu di dunia tidaklah kekal, selalu berubah

Perjalanan hidu

p seseorang juga dapat berubah

Perubahan perjalanan hidup ditentukan oleh perbuatannya sendiri

Ada, paling sedikit, sepuluh perbuatan yang dapat mengubah kehidupan

SEMOGA SEMUA MAHLUK BERBAHAGIA.

hartoas67

Rabu, 17 September 2014

link terkait